ایشان دست‌آوردهاي علمي اخير كشور در زمينه انرژي هسته‌اي، سلول‌هاي بنيادي، توان دفاعي، ماهواره اميد و... را افتخاراتي بزرگ براي كشور ذكر كردند و اظهار داشتند: نبايد به اين حركت‌هاي فردي و يا گروه‌هاي چند نفره بسنده كرد، بايد تمام جامعه در راه پيشرفت گام بردارند.
مدیر عالی حوزه های علمیه خراسان با بيان اين مطلب كه لقب نخبه و متفكر را نبايد براي هر شخصي خرج كرد، به خصوصيات انسان‌هاي نخبه و متفكر اشاره كردند و گفتند: به انساني مي‌توان لقب نخبه داد و او را شايسته تربيت نيروهاي جوان و نوجوان دانست كه اولا چه در مسائل علمي و چه در مسائل سياسي و اجتماعي ريزبين و جامع‌نگر باشد و از همه يافته‌هاي علمي ديگران و جريان‌هاي فكري و سياسي اطلاع كافي به‌دست آورد و در برابر اين انديشه‌هاي متفاوت و بعضا متضاد و متناقض حساس باشد.
آيت الله واعظ طبسي خصوصيت ديگر نخبگان را استقلال نظر دانسته و افزودند: نخبگان و متفكران بايد داراي استقلال نظر بوده و بتوانند در محافل علمي جهان از مباني فكري خود دفاع كنند.
ایشان همچنين گفتند : متفكران بايد در برابر آنچه مي‌انديشند، منعطف و همواره آماده شنيدن استدلال‌هاي قوي و پذيرفتن ايرادات خود باشند.
عضو مجلس خبرگان رهبري در ادامه با بيان اين كه اگر اين سه خصوصيت در يك متفكر باشد او مي‌تواند به عنوان يك معلم، استاد و مربي نمونه در ميان يك ملت و امت مطرح شود، گفتند: دور از هر مبالغه‌اي شهيد مطهري اين‌چنين بود. او فقيه و عالمي قوي در مباني فقهي و نظري اسلام و آشنا با همه انديشه‌ها و نظرات فكري روز، داراي شرح صدر و همت برخاسته از ايمان و استواري در فكر بود كه نسبت به تفكر افراد يا گروه‌ها حساسيت نشان مي‌داد.
ایشان تصريح كردند: قلم و نوشته مطهري متناسب با نياز جامعه و خلأيي بود كه او احساس مي‌كرد. او كتاب را براي آن كه به‌عنوان يك نمونه فكري و علمي به يادگار بماند، نمي‌نوشت بلكه با مطالعه و ارزيابي، خلأ فكري جامعه را با نوشتن كتاب پر مي‌كرد.
عضو مجمع تشخيص مصلحت نظام در ادامه خطاب به معلمان و سياست‌گزاران نظام آموزشي، آموزش و پرورش را يكي از مهم‌ترين مراكز مديريتي نظام و تربيت مديران دانسته و گفتند: آموزش و پرورش يعني مركزيت تربيت انديشمندان، متفكران، نخبگان، هنرمندان، نويسندگان، گويندگان، شعرا و عالماني كه مي‌توانند در فرهنگ جوامع بشري داراي نقش باشند. وي افزود: معلمان، محصول علمي افراد متعهدي هستند كه براي تربيت جسم، فكر و روح آنها انديشيده‌اند و لذا از قداست خاصي برخوردار بوده با چنين جايگاهي خيلي مورد توقع و انتظار جامعه قرار دارند.
مدير عالي حوزه علميه خراسان با بيان اين كه شخصيت و هويت اصيل نوجوان و جوان مي‌تواند با تأثيرپذيري از معلم شكل بگيرد، خطاب به معلمان تأكيد كردند: مسئوليت امروز من و شما فقط انتقال مسائل علمي و كلاسي نيست، بلكه در مسائل فكري، معرفتي و اعتقادي و نيز بحث‌هاي فقهي و كلامي نيز مسئوليت داريم و بايد اين مباحث را با بياني شيوا و روان و در قالب الفاظي قابل فهم براي جوان و نوجوان بازگو كنيم.
تولیت آستان قدس رضوی تصريح كردند: امروز وضعيت اطلاع نوجوانان و جوانان ما از مباحث ديني و علمي گرچه با قبل از پيروزي انقلاب اسلامي قابل مقايسه نيست، اما از يك نظام مبتني بر دين اسلام كه در تمامي زمينه‌هاي زندگي فردي و اجتماعي داراي نظر و برنامه است، انتظارات بسيار بالاست.
آيت الله واعظ طبسي اضافه كردند: اگر امروز حجاب، عفاف و ادب و بسياري مسائل فكري در برخي گوشه و كنار در حد انتظار نيست، همت معلمان را براي رفع اين نواقص و اشكالات با اثرگذاري در فضاي ذهني دانش‌آموزان مي‌طلبد. وي معلمان را امانت‌داران پدران و مادران جامعه دانست و گفت: بايد بذر درست علمي و فكري را در سرزمين دل‌هاي اين امانات كه با ضميري پاك و زمنيه‌هايي آماده به شما سپرده شده است بپاشيد.
ایشان در ادامه با اشاره به شرايط سياسي كشور هشدار دادند: اوضاع سياسي نبايد به‌گونه‌اي رقم بخورد كه گاه با تخريب‌ها، دروغ‌ها، كوبيدن افراد، هزل كردن‌ها و استفاده نكردن از تجارب فكري نظام و حذف تراث فكري و فرهنگي كشور همراه شود.
عضو مجمع تشخيص مصلحت نظام با بيان اين كه نظر من به هيچ دولت خاصي نيست، افزودند: گاهي مجموعه‌اي مي‌آيد و نامي جاذبه‌دار براي تأمين عواطف و احساسات مردم برمي‌گزيند، اما در واقع يك مجموعه سياسي است كه مي‌خواهد در فضاي ذهني نوجوان و جوان تحول ايجاد كند، لذا معلمان بايد مراقب باشند و اطلاعات روز خود را افزايش دهند.
ایشان توصيه كرد: اگر واقعا دنبال عدالت هستيم و اگر محور جامعه ما مبتني بر عدالت است، نگاهي به خودمان و رفع اشكالات داشته باشيم.
در ابتداي اين ديدار حسين هژبري، مدير كل آموزش و پرورش خراسان رضوي به ارائه گزارش از فعاليت‌هاي اين سازمان پرداخت.